【完全解説】A is to B what C is to D(クジラ構文)|意味・訳し方・言い換え・入試頻出パターン

A is to B what C is to D(クジラ構文)の意味・訳し方・言い換え・入試頻出パターンを示した解説用アイキャッチ画像
Akken

Akkenです。突然ですが、
Water is to fish what air is to humans.
のような英文を見て
「これ、どういう意味?」
と思ったことはありませんか?

今回解説するのは、この英文に使われている
A is to B what C is to D という構文です。

先ずは、次の大前提を押さえましょう。

A is to B what C is to D は
BにとってのAは、DにとってのC
AとBの関係は、CとDの関係と同じだ」を意味し、
関係の類似(analogy)」を表す比喩構文です。
日本の参考書では「クジラ構文」と呼ばれることもある表現です。

一見すると難しそうですが、
文型(SVC)の仕組みが分かれば、
丸暗記しなくても自然に理解できます。

この記事では「意味 → 言い換え → 例文 → 文法の仕組み → 小テスト」までをまとめて、受験にも英作文にも役立つ完全ガイドにしました。

Akken

この記事を最後まで読めば、
きっと「あれ?簡単かも」と
思えるはずです。

クジラ構文の基礎すでに分かっていて、「今すぐ使い方が知りたい!」という方はコチラ

では、一緒に進めていきましょう!

目次

A is to B what C is to D(クジラ構文)とは?|意味を一言で言うと「BにとってのA=DにとってのC」

A is to B what C is to D とは

BにとってのAは、DにとってのCのようなものだ」という意味を表し、日本の参考書では「クジラ構文」と呼ばれることがあります。

A is to B what C is to D (クジラ構文)は、主に次のように訳されます。

A is to B what C is to D の訳し方
  • 「BにとってのAは、DにとってのCのようなものだ」
  • 「AとBの関係は、CとDの関係と同じ」

例文を見てみよう

Water is to fish what air is to humans.
→魚にとっての水は、人間にとっての空気のようなものだ。
(=水と魚の関係は、空気と人間の関係と同じだ。)

要するに、この英文は、
「魚にとって水が必要なように、人間にとって空気が必要だ」ということを伝えています。

つまり、A is to B what C is to D は「2つの関係性の類似(analogy)」を表す比喩構文というわけです。

ポイントは「水:魚」=「空気:人間」のように、what を「=(イコール)」で考えることです。
A:B = C:D という対応関係をイメージすると理解しやすくなります。

A is to B what C is to D の例文と使い方(クジラ構文)

どんな場面で使えば
いいんでしょうか?

Akken

では例文で実際の使い方を
見て行きましょう!

ここでは、

  • 基本的な例文から、
  • 少し抽象的な例、
  • そしていわゆるクジラ構文らしい比喩表現

まで、段階的に見ていきましょう。

① 基本例

Water is to fish what air is to humans.
(魚にとっての水は、人間にとっての空気のようなものだ。)

この文では、
「魚と水の関係」と「人間と空気の関係」が同じであることを示し、「魚にとって水が不可欠であること」を伝えています。

② 抽象的な例

Trust is to relationships what oxygen is to life.
(信頼は、人間関係にとって、命にとっての酸素のようなものだ。)

「信頼」のように、目に見えない抽象的なものを説明するときにもよく使われます。

③ クジラ構文らしい比喩表現

A teacher is to students what a compass is to travelers.
(教師は生徒にとって、旅人にとっての羅針盤のような存在だ。)

簡単に言うと、「教師が生徒を導く存在であること」を、「羅針盤が旅人を導くこと」にたとえています。

what A is to B is what C is to D という形もよく使われます

A is to B what C is to D は、
次のように語順を変えて表すこともできます。

What A is to B is what C is to D.

例えば、
先ほどの例文は次のように書き換えられます。

What A is to B is … の例文

① What water is to fish is what air is to humans.
→ 魚にとって水が何であるかは、人間にとって空気が何であるかと同じだ。


② What trust is to relationships is what oxygen is to life.
→ 信頼が人間関係にとって何であるかは、酸素が命にとって何であるかと同じだ。


③ What a teacher is to students is what a compass is to travelers.
→ 教師が生徒にとってどんな存在かというと、それは旅人にとっての羅針盤のような存在だ。

意味は同じですが、この言い方は
定義・本質を語る場面、役割が何かを強調したいときに使われます。

2つの違いを比較
  • A is to B what C is to D
    → 比喩がストレートで分かりやすい
  • What A is to B is what C is to D
    →「Aの役割とは何か」を定義的・哲学的に語れる

補足:
この構文では、is to の代わりに means to を使うこともあります。

➡ What A means to B is what C means to D.
(※意味は is to を使った場合とほぼ同じです)

means to を使うと、「不可欠さ・価値・存在意義」といったニュアンスがより強くなり、抽象的なテーマや論説文・英作文でよく使われます。

クジラ構文の言い換え|as / just as で丸暗記せずに使える

A is to B what C is to D は、比喩や関係説明でよく使われます。
覚えるときは丸暗記ではなく「役割の比較」として理解しましょう。

さらに as / just as を使った言い換えも押さえておくと応用が利きます。

💡 as / just as の基本

  • as …「~のように」「~と同じように」
  • just as …「ちょうど~のように」
    👉 つまり「CとDの関係と同じように、AとBの関係を説明する」ために使います。

よくある疑問

丸暗記しないと使えないのでは?

Akken

大丈夫です。as / just as に置き換えられることを知れば、使える場面がぐっと広がります!

言い換え例

  • A plays the same role for B as C does for D.
    (AはBにとって、CがDに果たすのと同じ役割を果たす。)
  • Just as C is important to D, A is important to B.
    (CがDにとって重要であるのと同じように、AもBにとって重要だ。)

覚え方の工夫

  • 等式で理解:「BにとってのA = DにとってのC」
  • 図解で整理:関係を図にすると頭に入りやすい

👉 このように 「as / just as」=比較のつなぎ言葉 と押さえておけば、A is to B what C is to D を丸暗記せずに応用できます。

クジラ構文の例文|入試で出る典型3つ(比喩が一瞬でわかる)

Akken

受験では「比喩の読み取り」「関係の対応」が問われやすいので、例文は “意味が一瞬でわかる比喩” だけに絞りました。

定義だけではピンとこないので、
ここからは 会話・学術・入試で使える例文で感覚をつかみましょう。

  • 日常(身近なたとえ)
    • Rice is to Japanese people what tortilla is to Mexican people.
      (日本人にとっての米は、メキシコ人にとってのトルティーヤのようなものだ。)
  • 学術(説明っぽい文)
    • Sunlight is to plants what food is to humans.
      (植物にとっての日光は、人間にとっての食物と同じだ。)
  • 入試(読み間違い注意系)
    • A whale is to a fish what a horse is to a cow.
      (魚にとってのクジラは、牛にとっての馬のようなものである。)
Akken

例文は“比喩の便利ツール”として理解してみてください。
きっとイメージが定着しやすくなります。

クジラ構文の文法|SVCとwhat節(名詞節)を図で整理

ここでは「なぜ what が必要か」「なぜ to B が前に来るか」だけ押さえます。

どうしてwhatを使ったり、
to B が前に来たりするんですか?

Akken

結論から言うと、この構文は 「A:B = C:D」の形で読みやすくするために、慣用的にこの語順が定着したんです。

この構文を丸暗記せず理解するコツは、
「骨組み(SVC)」と「what節(名詞節)」に分けることです。

では、「Aが、Bにとって、CがDにとって果たす役割と同じだ」という 対応関係を、
英文がどう表しているかを見ていきます。

骨組みは SVC(A is 〜)

この文の核はシンプルに A is 〜 です。
その「〜」の中身を、what節(=名詞のかたまり)で作っています。

  • S = A
  • V = is/are
  • C = what C is to D(名詞節:「DにとってCが何であるか」)
  • M(補足) = to B(「Bにとって」)

なんで what を使うんですか?
that じゃダメですか?

Akken

それは、what は「〜するもの/〜であるもの」という名詞のかたまりを作ることができるからです。

what C is to D は、直訳すると 「DにとってCが何であるか(=Cの役割)」
つまり 「役割」そのものを名詞として取り出せるのが what の強みです。

例えば:

Tortilla is food to Mexican people.
(トルティーヤはメキシコ人にとって食べ物だ)

これを「トルティーヤがメキシコ人にとって何であるか」という名詞のかたまりにすると、
👉 what tortilla is to Mexican people
になります。

だからこの構文では what が必須
A と並べて「=で結べる“役割”」を作るためなんですね。

なぜ to B が前に来るのか?(読みやすさの工夫)

この構文は、意味としては常に 「BにとってのA」 を言いたいので、to B が重要です。
ただ、what節が長くなると、to B が遠くなって読み手が迷子になりがち。

そこで英語では、重要な情報(to B)を早めに出す形がよく用いられ
結果として A is to B what C is to D が定番の言い方になっています。

ポイント:
この語順は「変形の暗記」ではなく、“対応関係を迷わず読ませるための並び”だと思えばOK。

図で確認

Akken

では,図で確認してみましょう

図1:理解のための骨組み(S + V + C + M)
A is what C is to D(+to B)
→ 補足(to B)が後ろに回ると、読み手が迷いやすい。
図2:慣用形(S + V + M + C)
A is to B what C is to D.
→ 「to B」が前に移動して、読みやすくなった形。
Akken

ここまでで“to B が前に来る理由”がわかりましたか?
この“なぜ語順が変わるのか”を理解すれば、丸暗記せずに自然と身につきますよ!

クジラ構文の訳し方|3ステップで必ず訳せる型

ここまでで 意味と文型 を学びました。
次は「日本語にどう訳すか」の練習をしてみましょう。

ポイントは 型にあてはめるだけ。丸暗記ではなく、順番に処理すれば誰でもスラスラ訳せます。

Akken

次の例文を3ステップで訳してみましょう!

ここで使用する例文

Rice is to Japanese people what tortilla is to Mexican people.

ステップ1:A = what以下 ととらえる

文の中心は A is ~
「~」の部分が what節(=役割) になっている、と考えると訳しやすいです。
つまり 「Aは(what以下)のようなものだ」 と訳せます。

👉 例)Rice is ~ → 「お米は~のようなものだ」

ステップ2:to B をつけ足す

次に「to B」を処理します。
これは 「Bにとって」 という意味。

👉 例)to Japanese people → 「日本人にとって」

ステップ3:全部をつなげる

最後に「what C is to D」を訳します。
これは 「DにとってのC」 と表せます。

👉 例)what tortilla is to Mexican people → 「メキシコ人にとってのトルティーヤ」

完成

3つをつなげると:
「お米は日本人にとって、メキシコ人にとってのトルティーヤのようなものだ。」

Akken

型に沿って訳すだけでスラスラ解けるようになります。まずは声に出して練習してみましょう!

クジラ構文が入試で狙われる形|頻出パターン4つ(和訳・同義・空所・内容一致)

クジラ構文は、入試では「意味を知ってるか」よりも、
比喩(たとえ)の対応関係を正確に読めるかが問われます。

Akken

ここでは、よく出る設問パターンを4つに整理し、
何をどう間違えやすいかまでセットで確認します。

なお、It is not until ~ that … のような強調構文も、
クジラ構文と同じく「見た目に引っ張られず、構造で意味を取る」ことが重要です。
▶︎ It is not until ~ that … の意味と入試での読み方はこちら

パターン①:下線部和訳(いちばん王道)

狙い:「AとB」「CとD」の対応(A:B = C:D)を崩さず訳せるか。

訳の型(これでOK)

「BにとってのAは、DにとってのCのようなものだ」
※ 直訳しようとせず、「役割の対応」を日本語にしましょう。

例題(1)・(2)
次の英文の下線部を日本語に訳しなさい。
(1)Sunlight is to plants what food is to humans.
(2)Teachers are to students what parents are to children.

解答(訳例)

(1) 植物にとっての日光は、人間にとっての食物と同じだ。
(2) 生徒にとっての教師は、子どもにとっての親と同じだ。

説明(共通ポイント)

  • 「A=C」と言っているのではない
  • 比べているのは 役割・関係(A:B = C:D)
  • この構文は「同一」ではなく「同じ役割・同じ関係」

👉 「クジラ=魚」「教師=親」と訳したら誤訳。
下線部は必ず “関係” として処理する。

パターン②:同義文選択(as / just as で言い換え)

狙い:「クジラ構文=比喩の対応」を、as / just as などの言い換えで判定できるか。

同じ意味の言い換えの型

  • A plays the same role for B as C does for D.
  • Just as C is related to D, A is related to B.

見分けるコツ:
「AとB」「CとD」のペアが崩れていないかだけ確認すればOKです。

▶ as 型(役割をそのまま言い換える)

問題
次の2つの文の意味が同じになるように、空所に適切な語を入れなさい。

Rice is to Japanese people what tortilla is to Mexican people.
= Rice plays the same role for Japanese people ( ① ) tortilla ( ② ) for Mexican people.

選択肢
① as / that / which ② does / is / has

解答
as ② does

解説
「AとB」「CとD」の対応関係(A:B = C:D)がそのまま保たれているかが判断基準です。
doesplays the same role を受ける代動詞で、意味のズレを防ぎます。


▶ just as 型(対応関係を強調する)

問題
次の2つの文の意味が同じになるように、空所に適切な語を入れなさい。

Sunlight is to plants what food is to humans.
=( ① ) food is essential to humans, sunlight is essential to plants.

選択肢
① Just as / Because / Although

解答
Just as

解説
Just as A, B は「Aと同じようにBも〜だ」という対応関係の強調
原因(because)や逆接(although)では、クジラ構文の比喩の意味を再現できません。

パターン③:空所補充(what / to の役割がわかるか)

狙い:what が「役割(=名詞節)」を作り、to が「〜にとって」を表すことを理解しているか。

例(空所補充)
※ 単語ではなく「語順と役割」を問う問題。
A whale is (  ) a fish (  ) a horse is (  ) a cow.

解答
A whale is to a fish what a horse is to a cow.

ひっかけポイント
× that を入れたくなる → ここは「何であるか/役割」なので what

パターン④:内容一致(比喩のポイントを説明できるか)

狙い:筆者(または話者)が何の共通点を言いたいのかを読み取れるか。

A whale is to a fish what a horse is to a cow.

この文の訳例:
クジラと魚の関係は、馬と牛の関係と同じだ。

よくある誤訳:
× クジラは魚である(=同一だと勘違い)
→ この構文は「同じ」ではなく「同じ役割/同じ関係」です。

このwhale文が言いたいこと(例)
クジラは魚に似て見えるが魚ではない。
同じように、馬は牛に似て見える部分があるが別物である。
「似ているが同じではない」という関係の比喩。

内容一致で落としやすい誤り
「AはBと同じものだ」と読み替えてしまうこと。
この構文は“同一”ではなく“対応”を表します。

また、It is A that B の強調構文でも、
筆者が「どこを一番言いたいのか」を読み取る力が問われます。
クジラ構文の内容一致と同じ発想です。
▶︎ It that 構文の意味と内容一致問題の考え方はこちら

Akken

入試対策としては、「BにとってのAは、DにとってのC」の型で訳せれば十分。
あとは設問で「同義」「空所」「内容一致」に形を変えられても、ペア(A:B / C:D)を崩さず処理すれば解けます。

クジラ構文FAQ|受験で重要?ネイティブは使う?as / just as との違いは?

クジラ構文について、学習者からよく出る疑問をまとめました。
「覚えるべき?」「使って大丈夫?」と迷ったら、まずここを確認してください。

① 受験で重要?共通テストでは出ないのに、なぜ勉強するの?

共通テストでの出題頻度は高くありませんが、難関大の長文・記述・同義文問題では十分に狙われます。

特に、比喩・類推・関係説明を読み取る設問で使われやすく、
構文そのものよりも「対応関係を正確に読む力」が問われます。

クジラ構文は「1構文対策」ではなく、読解力の底上げとして学ぶ価値があります。

② ネイティブは A is to B what C is to D を実際に使う?

使いますが、そのままの形で頻繁に使うというより
as / just as を使った言い換えで表現することが多いです。

つまり、ネイティブ感覚では:

  • A plays the same role for B as C does for D.
  • Just as C is related to D, A is related to B.

のような形が、より自然に使われます。

③ what じゃなくて that / which ではダメ?

ダメです。ここでの what は、「〜するもの」「〜である役割」を表す名詞節を作っています。

thatwhich は名詞そのものを受けますが、
クジラ構文では「役割そのもの」を名詞化したいので what が必要です。

「DにとってCが何であるか」= what C is to D

④ as と just as の違いは?どちらを使えばいい?

どちらも「同じように」という意味ですが、just as の方が対応関係を強く意識します。

  • as:同様に(一般的な比較)
  • just as:ちょうど〜と同じように(比喩・対応を強調)

クジラ構文を言い換えるときは、just as の方が意味がズレにくいことが多いです。

⑤ 英作文で使っても減点されない?

正しく使えていれば減点されません。
むしろ、関係を端的に説明できる構文として評価されることもあります。

ただし、

  • 語順をあいまいに覚えている
  • A:B / C:D の対応がズレている

場合は、使わない方が安全です。

自信がないときは、as / just as 構文での言い換えがおすすめ。

⑥ 丸暗記しないと使えない構文?

いいえ。等式発想(A:B = C:D)SVC構造を理解すれば、暗記は不要です。

「BにとってのAは、DにとってのC」という型で処理できれば、
初見の文でも落ち着いて読めます。

⑦ クジラ構文は一言で言うと、どういう意味?

一言で言うと、「役割の対応を比べる構文」です。

日本語にすると、

「BにとってのAは、DにとってのC」

という形で理解できます。

「何と何が同じか?」ではなく、「どんな関係が同じか」を見るのがポイントです。

⑧ クジラ構文を読むとき、一番大事なポイントは?

一番大事なのは、A・B・C・Dの「対応ペア」が崩れていないかを見ることです。

読むときは、次の形だけを意識してください。

A : B = C : D

これが頭にあれば、語順や単語に振り回されず、落ち着いて意味を取れます。

「A=C」だと勘違いすると誤訳します。比べているのは“関係”です。

クジラ構文の練習問題(英作文)|小テスト5問+解答

仕上げはアウトプットです。
例文をもとにした小テストに挑戦して、ここまで学んだ知識を実際に使える形で定着させましょう。

次の日本語をヒントの単語を使って英訳してください。

  1. 植物にとっての日光は、人間にとっての食物と同じです。
    [ sunlight / plant / human ]
  2. 生徒にとっての教師は、子どもにとっての親と同じです。
    [ teacher / parent ]
  3. 日本人にとっての米は、メキシコ人にとってのトルティーヤのようなものです。
    [ tortilla / Mexican ]
  4. 海にとっての海藻は、陸地にとっての草と同じです。
    [ seaweed / grass ]
  5. 私にとって彼は、あなたにとっての彼女と同じです。
    [ he / she ]

解答例

  1. Sunlight is to plants what food is to humans.
  2. Teachers are to students what parents are to children.
  3. Rice is to Japanese people what tortilla is to Mexican people.
  4. Seaweed is to the sea what grass is to land.
  5. He is to me what she is to you.
Akken

自分で書いてみると本当に力がつきます。
間違えてもOK、解答を見ながら“なるほど”と思えれば十分です!

まとめ|クジラ構文の要点

最後に今回の内容を整理します。
意味・文型・言い換え・例文・試験での扱いを総合的に押さえれば、この構文はもう怖くありません。

まとめ|クジラ構文の要点
  • 意味:「BにとってのA=DにとってのC」
  • 文型:SVC構造+to B の前置き
  • 言い換え:A plays the same role for B as C does for D
  • 入試では「比喩・関係説明」で狙われることあり

クジラ構文をスピーチや英作文で実際に活用する方法はこちら

Akken

では、以上です。
ここまで読んでくださって
ありがとうございます!

お疲れさまでした!

Akken

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この記事を書いている人

なまえ:Akken
高校英語教員。”初心者にとことん向き合う”をモットーに情報発信しています。
所有資格:TOEIC825,英検準1級,英語教授資格TESOL certificate Ⅳ

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