はじめに｜クジラ構文（A is to B what C is to D）を5分で理解
こんにちは、Akkenです。
今回解説するのは A is to B what C is to D という構文です。
一見すると難しそうですが、文型（SVC）の仕組みを押さえれば暗記に頼らず理解できます。
この記事では「意味 → 言い換え → 例文 → 文法の仕組み → 小テスト」までまとめて、受験にも英作文にも役立つ完全ガイドにしました。
Akkenこの記事を最後まで読めば、きっと“あれ？簡単かも”と思えるはずです。ぜひ一緒に進めていきましょう！
クジラ構文とは？意味を一言で言うと「BにとってのA＝DにとってのC」
「AのBに対する関係は、CのDに対する関係に等しい」――これが文法書でよく紹介される定義です。
ただそのままだとイメージが湧きづらいので、ここでは「BにとってのAは、DにとってのC」という等式で理解する方法を紹介します。
定義：
A is to B what C is to D は、
「AはBにとって、CがDにとって果たしているのと同じ役割だ」
という意味を表す構文です。
覚えやすい日本語の型
- 「BにとってのAは、DにとってのC」
- 「AとBの関係は、CとDの関係と同じ」
👉 ポイントは「=（イコール）」で考えることです。
A:B = C:D という対応関係をイメージすると理解がスムーズです。
Akken“＝（イコール）でつなぐ”と考えると一気に理解が進みますよ。
覚え方に迷っている方にぜひおすすめです！
クジラ構文の言い換え｜as / just as で丸暗記せずに使える
A is to B what C is to D は、比喩や関係説明でよく使われます。
覚えるときは丸暗記ではなく「役割の比較」として理解しましょう。さらに as / just as を使った言い換えも押さえておくと応用が利きます。
💡 as / just as の基本
- as …「～のように」「～と同じように」
- just as …「ちょうど～のように」
👉 つまり「CとDの関係と同じように、AとBの関係を説明する」ために使います。
よくある疑問
丸暗記しないと使えないのでは？
Akken大丈夫です。as / just as に置き換えられることを知れば、使える場面がぐっと広がります！
言い換え例
- A plays the same role for B as C does for D.
（AはBにとって、CがDに果たすのと同じ役割を果たす。） - Just as C is important to D, A is important to B.
（CがDにとって重要であるのと同じように、AもBにとって重要だ。）
覚え方の工夫
- 等式で理解：「BにとってのA ＝ DにとってのC」
- 図解で整理：関係を図にすると頭に入りやすい
👉 こんなふうに 「as / just as」＝比較のつなぎ言葉 と押さえておけば、A is to B what C is to D を丸暗記せずに応用できます。
クジラ構文の例文｜入試で出る典型3つ（比喩が一瞬でわかる）
Akken受験では「比喩の読み取り」「関係の対応」が問われやすいので、例文は “意味が一瞬でわかる比喩” だけに絞りました。
定義だけではピンとこないので、
ここからは 会話・学術・入試で使える例文で感覚をつかみましょう。
- 日常（身近なたとえ）
- Rice is to Japanese people what tortilla is to Mexican people.
（日本人にとっての米は、メキシコ人にとってのトルティーヤのようなものだ。）
- Rice is to Japanese people what tortilla is to Mexican people.
- 学術（説明っぽい文）
- Sunlight is to plants what food is to humans.
（植物にとっての日光は、人間にとっての食物と同じだ。）
- Sunlight is to plants what food is to humans.
- 入試（読み間違い注意系）
- A whale is to a fish what a horse is to a cow.
（魚にとってのクジラは、牛にとっての馬のようなものである。）
- A whale is to a fish what a horse is to a cow.
Akken例文は“比喩の便利ツール”として理解してみてください。
きっとイメージが定着しやすくなります。
クジラ構文の文法｜SVCとwhat節（名詞節）を図で整理
ここでは「なぜ what が必要か」「なぜ to B が前に来るか」だけ押さえます。
どうしてwhatを使ったり、
to B が前に来たりするんですか？
Akken結論から言うと、この構文は 「A:B = C:D」（比例・対応）の形で読みやすくするために、慣用的にこの語順が定着したんです。
この構文を丸暗記せず理解するコツは、
「骨組み（SVC）」と「what節（名詞節）」に分けることです。
では、「Aが、Bにとって、CがDにとって果たす役割と同じだ」という 対応関係を、
英文がどう表しているかを見ていきます。
骨組みは SVC（A is 〜）
この文の核はシンプルに A is 〜 です。
その「〜」の中身を、what節（＝名詞のかたまり）で作っています。
- S = A
- V = is/are
- C = what C is to D（名詞節：「DにとってCが何であるか」）
- M（補足） = to B（「Bにとって」）
先生、なんで what を使うんですか？ that じゃダメですか？
Akkenそれは、what は「〜するもの／〜であるもの」という名詞のかたまりを作ることができるからです。
what C is to D は、直訳すると 「DにとってCが何であるか（＝Cの役割）」。
つまり 「役割」そのものを名詞として取り出せるのが what の強みです。
例えば：
Tortilla is food to Mexican people.
（トルティーヤはメキシコ人にとって食べ物だ）
これを「トルティーヤがメキシコ人にとって何であるか」という名詞のかたまりにすると、
👉 what tortilla is to Mexican people
になります。
だからこの構文では what が必須。
A と並べて「＝で結べる“役割”」を作るためなんですね。
なぜ to B が前に来るのか？（読みやすさの工夫）
この構文は、意味としては常に 「BにとってのA」 を言いたいので、to B が重要です。
ただ、what節が長くなると、to B が遠くなって読み手が迷子になりがち。
そこで英語では、重要な情報（to B）を早めに出す形がよく用いられ、
結果として A is to B what C is to D が定番の言い方になっています。
図で確認
Akkenでは，図で確認してみましょう
A is what C is to D（＋to B）
→ 補足（to B）が後ろに回ると、読み手が迷いやすい。
A is to B what C is to D.
→ 「to B」が前に移動して、読みやすくなった形。
Akkenここまでで“to B が前に来る理由”がわかりましたか？
この“なぜ語順が変わるのか”を理解すれば、丸暗記せずに自然と身につきますよ！
クジラ構文の訳し方｜3ステップで必ず訳せる型
ここまでで 意味と文型 を学びました。
次は「日本語にどう訳すか」の練習をしてみましょう。
ポイントは 型にあてはめるだけ。丸暗記ではなく、順番に処理すれば誰でもスラスラ訳せます。
Akken次の例文を３ステップで訳してみましょう！
例：Rice is to Japanese people what tortilla is to Mexican people.
ステップ１：A = what以下 ととらえる
文の中心は A is ～。
「～」の部分が what節（＝役割） になっている、と考えると訳しやすいです。
つまり 「Aは（what以下）のようなものだ」 と訳せます。
👉 例）Rice is ～ → 「お米は～のようなものだ」
ステップ２：to B をつけ足す
次に「to B」を処理します。
これは 「Bにとって」 という意味。
👉 例）to Japanese people → 「日本人にとって」
ステップ３：全部をつなげる
最後に「what C is to D」を訳します。
これは 「DにとってのC」 と表せます。
👉 例）what tortilla is to Mexican people → 「メキシコ人にとってのトルティーヤ」
完成
3つをつなげると：
「お米は日本人にとって、メキシコ人にとってのトルティーヤのようなものだ。」
Akken型に沿って訳すだけでスラスラ解けるようになります。まずは声に出して練習してみましょう！
クジラ構文が入試で狙われる形｜頻出パターン4つ（和訳・同義・空所・内容一致）
クジラ構文は、入試では「意味を知ってるか」よりも、
比喩（たとえ）の対応関係を正確に読めるかが問われます。
Akkenここでは、よく出る設問パターンを4つに整理し、
何をどう間違えやすいかまでセットで確認します。
なお、It is not until ~ that … のような強調構文も、
クジラ構文と同じく「見た目に引っ張られず、構造で意味を取る」ことが重要です。
▶︎ It is not until ~ that … の意味と入試での読み方はこちら
パターン①：下線部和訳（いちばん王道）
狙い：「AとB」「CとD」の対応（A:B = C:D）を崩さず訳せるか。
訳の型（これでOK）
「BにとってのAは、DにとってのCのようなものだ」
※ 直訳しようとせず、「役割の対応」を日本語にしましょう。
例題（1）・（2）
次の英文の下線部を日本語に訳しなさい。
（1）Sunlight is to plants what food is to humans.
（2）Teachers are to students what parents are to children.
解答（訳例）
（1） 植物にとっての日光は、人間にとっての食物と同じだ。
（2） 生徒にとっての教師は、子どもにとっての親と同じだ。
説明（共通ポイント）
- 「A＝C」と言っているのではない
- 比べているのは 役割・関係（A:B = C:D）
- この構文は「同一」ではなく「同じ役割・同じ関係」
パターン②：同義文選択（as / just as で言い換え）
狙い：「クジラ構文＝比喩の対応」を、as / just as などの言い換えで判定できるか。
同じ意味の言い換えの型
- A plays the same role for B as C does for D.
- Just as C is related to D, A is related to B.
見分けるコツ：
「AとB」「CとD」のペアが崩れていないかだけ確認すればOKです。
▶ as 型（役割をそのまま言い換える）
問題
次の２つの文の意味が同じになるように、空所に適切な語を入れなさい。
Rice is to Japanese people what tortilla is to Mexican people.
＝ Rice plays the same role for Japanese people ( ① ) tortilla ( ② ) for Mexican people.
選択肢
① as / that / which ② does / is / has
解答
① as ② does
▶ just as 型（対応関係を強調する）
問題
次の２つの文の意味が同じになるように、空所に適切な語を入れなさい。
Sunlight is to plants what food is to humans.
＝( ① ) food is essential to humans, sunlight is essential to plants.
選択肢
① Just as / Because / Although
解答
① Just as
パターン③：空所補充（what / to の役割がわかるか）
狙い：what が「役割（＝名詞節）」を作り、to が「〜にとって」を表すことを理解しているか。
例（空所補充）
※ 単語ではなく「語順と役割」を問う問題。
A whale is ( ) a fish ( ) a horse is ( ) a cow.
解答：
A whale is to a fish what a horse is to a cow.
ひっかけポイント：
× that を入れたくなる → ここは「何であるか／役割」なので what。
パターン④：内容一致（比喩のポイントを説明できるか）
狙い：筆者（または話者）が何の共通点を言いたいのかを読み取れるか。
A whale is to a fish what a horse is to a cow.
この文の訳例：
クジラと魚の関係は、馬と牛の関係と同じだ。
よくある誤訳：
× クジラは魚である（＝同一だと勘違い）
→ この構文は「同じ」ではなく「同じ役割／同じ関係」です。
このwhale文が言いたいこと（例）
クジラは魚に似て見えるが魚ではない。
同じように、馬は牛に似て見える部分があるが別物である。
→ 「似ているが同じではない」という関係の比喩。
内容一致で落としやすい誤り：
「AはBと同じものだ」と読み替えてしまうこと。
この構文は“同一”ではなく“対応”を表します。
また、It is A that B の強調構文でも、
筆者が「どこを一番言いたいのか」を読み取る力が問われます。
クジラ構文の内容一致と同じ発想です。
▶︎ It that 構文の意味と内容一致問題の考え方はこちら
Akken入試対策としては、「BにとってのAは、DにとってのC」の型で訳せれば十分。
あとは設問で「同義」「空所」「内容一致」に形を変えられても、ペア（A:B / C:D）を崩さず処理すれば解けます。
クジラ構文FAQ｜受験で重要？ネイティブは使う？as / just as との違いは？
クジラ構文について、学習者からよく出る疑問をまとめました。
「覚えるべき？」「使って大丈夫？」と迷ったら、まずここを確認してください。
① 受験で重要？共通テストでは出ないのに、なぜ勉強するの？
共通テストでの出題頻度は高くありませんが、難関大の長文・記述・同義文問題では十分に狙われます。
特に、比喩・類推・関係説明を読み取る設問で使われやすく、
構文そのものよりも「対応関係を正確に読む力」が問われます。
② ネイティブは A is to B what C is to D を実際に使う？
使いますが、そのままの形で頻繁に使うというより、
as / just as を使った言い換えで表現することが多いです。
つまり、ネイティブ感覚では：
- A plays the same role for B as C does for D.
- Just as C is related to D, A is related to B.
のような形が、より自然に使われます。
③ what じゃなくて that / which ではダメ？
ダメです。ここでの what は、「〜するもの」「〜である役割」を表す名詞節を作っています。
that や which は名詞そのものを受けますが、
クジラ構文では「役割そのもの」を名詞化したいので what が必要です。
④ as と just as の違いは？どちらを使えばいい？
どちらも「同じように」という意味ですが、just as の方が対応関係を強く意識します。
- as：同様に（一般的な比較）
- just as：ちょうど〜と同じように（比喩・対応を強調）
クジラ構文を言い換えるときは、just as の方が意味がズレにくいことが多いです。
⑤ 英作文で使っても減点されない？
正しく使えていれば減点されません。
むしろ、関係を端的に説明できる構文として評価されることもあります。
ただし、
- 語順をあいまいに覚えている
- A:B / C:D の対応がズレている
場合は、使わない方が安全です。
⑥ 丸暗記しないと使えない構文？
いいえ。等式発想（A:B = C:D）とSVC構造を理解すれば、暗記は不要です。
「BにとってのAは、DにとってのC」という型で処理できれば、
初見の文でも落ち着いて読めます。
⑦ クジラ構文は一言で言うと、どういう意味？
一言で言うと、「役割の対応を比べる構文」です。
日本語にすると、
「BにとってのAは、DにとってのC」
という形で理解できます。
⑧ クジラ構文を読むとき、一番大事なポイントは？
一番大事なのは、A・B・C・Dの「対応ペア」が崩れていないかを見ることです。
読むときは、次の形だけを意識してください。
A : B = C : D
これが頭にあれば、語順や単語に振り回されず、落ち着いて意味を取れます。
クジラ構文の練習問題（英作文）｜小テスト5問＋解答
仕上げはアウトプットです。
例文をもとにした小テストに挑戦して、ここまで学んだ知識を実際に使える形で定着させましょう。
次の日本語をヒントの単語を使って英訳してください。
- 植物にとっての日光は、人間にとっての食物と同じです。
[ sunlight / plant / human ] - 生徒にとっての教師は、子どもにとっての親と同じです。
[ teacher / parent ] - 日本人にとっての米は、メキシコ人にとってのトルティーヤのようなものです。
[ tortilla / Mexican ] - 海にとっての海藻は、陸地にとっての草と同じです。
[ seaweed / grass ] - 私にとって彼は、あなたにとっての彼女と同じです。
[ he / she ]
解答例
- Sunlight is to plants what food is to humans.
- Teachers are to students what parents are to children.
- Rice is to Japanese people what tortilla is to Mexican people.
- Seaweed is to the sea what grass is to land.
- He is to me what she is to you.
Akken自分で書いてみると本当に力がつきます。間違えてもOK、解答を見ながら“なるほど”と思えれば十分です！
まとめ｜クジラ構文の要点＋関連記事リンク
最後に今回の内容を整理します。
意味・文型・言い換え・例文・試験での扱いを総合的に押さえれば、この構文はもう怖くありません。
- 意味：「BにとってのA＝DにとってのC」
- 文型：SVC構造＋to B の前置き
- 言い換え：A plays the same role for B as C does for D
- 入試では「比喩・関係説明」で狙われることあり
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